科趣參加感想～蔡旻岳

第十六屆北區、東區和總錦標課程組組長 蔡旻岳

 

大一的時候，在學長姐的推薦下，參加了遠哲科學競賽。在各種不同的組別下，我選擇了課程組組員，身為課程組組員必須熟讀規則，並在比賽時公平的擔任評審的工作。看似沒什麼，但比賽時你必須檢查學員的作品，你也必須和學員溝通，並詳細講解規則，讓我增加許多關於表達的經驗。

大二當上了北區、東區和總錦標的課程組組長。這跟大一當組員並不一樣，大一當組員時，組長幫你做好先前的準備，你只要要照著他們說的做就好，但當組長不一樣，你必須要一次次的翻閱規則，找出手冊上的問題，一次次的試作，發現其他需修改的地方，並思考比賽時會出現什麼問題和解決辦法。當組長跟當組員不同，你要更熟悉規則，並要學習帶領一群組員，這並不是簡單的事。比賽時的場地分配跟時間分配，必須自己評估及規劃。人員配置也要自己負責，有些器材也必須自己開，而且這是一場重大的比賽，大一當組員時，只要確保自己做的好，但當組長並不是這樣就可以，你要確保全組的人都做得好。所以你要學習如何分配工作才能達到做大效率，也要為組員分配最適合他們的位置，在這之中加強了自己的領導能力。

正式比賽時，跟平常試作有很大的不同，充滿著各種不同的狀況，雖然有些在試作時就會發現，但還是會有當下沒有發現的問題，當學員發現問題就會找組員，在組員無法回答時會找我們協助，組員也會發現一些違規的做法，也必須由我們統一禁止，還記得在總錦標時，因為手冊有改變，但有些學員並未發現，所以會有人以之前的規則去製作，但有些在總錦標是犯規的所以你必須馬上禁止，在比賽期間慢慢增強了自己的應變能力。

總錦標時，學員的程度大增，各個都是分區的前6強，雖然違規比較少，但也會學到更多的東西，因為總錦標加入了隱藏題目，我們只比學員提早一天知道規則，但知道也並不是僅僅知道而已，還要去評估和發現問題，因為隔天你就是評審，雖然評分的還是組員，但必須要比他們更懂規則，因為發生問題時必須準確的評估和下決定。隱藏題目比賽時學員有各式各樣的作品，也必須細心觀察，這默默增強了短時間的觀察力。

在整個活動中遠哲承辦人泰銘哥會全程參與，從準備期到場佈期再到競賽期。在準備時期，泰銘哥會參與我們的開會，給我們提點，告訴我們一些需要注意的地方，並幫我們跟出題老師做比較重要的聯繫，在我們需要試作時，他總會幫我們準備完整的器材。場佈期泰銘哥會來確認場地，給我們鼓勵並幫我們注意有爭議的地方，一定會等我們結束才離開。競賽時期，泰銘哥會在場邊隨時注意所有的狀況，當有問題時他會馬上出現並幫忙解決。還記得在總錦標時，有學員抗議有其他隊學員回休息區拿未帶的材料，因為組員並未發現，所以在當下我馬上請泰銘哥幫忙，他馬上詢問兩隊隊長，並給酌量扣分，老實說，當下我有想說就算了，給他稍微提醒就好，但泰銘哥的做法，讓我覺得更好，因為這畢竟是一個大型比賽，所以我們必須有我們的專業性。在泰銘哥身上可以學習到很多，泰銘哥是一個很幽默的人，但比賽時他就會展現出他的專業性，這點很值得我學習。

遠哲科學趣味競賽是一個很棒的活動，除了讓高中生學習科學知識，參與活動的我們也是，我們也在學習。因為我們必須當評審，所以我們也會去試作，為自己評分，也會去想如何讓自己的作品更高分，這些也都需要我們自己的科學知識。我們組長群是大二學長，我的組員是大一學弟妹，我們也藉由這個活動接觸大一學弟妹，這也拉攏了我們系上的感情。也因為這個活動讓我參加遠哲青年團，有著更多的學習，增加自己的人生經歷。